一、持续推进考试改革，努力摸索适合我校校情的考试模式
本年度校教研室共组织了三个年级共10次考试。不断创新考试组织形式，安排家长参加监考，年级组成员和家长委员会代表参与巡考，安排班主任负责考场入口的清场扫描，安排机动监考员楼层巡回监考。熟练使用“七天网络”网阅平台，启用屏蔽仪、金属探测仪等设备严防学生作弊，对学生加强诚信考试的教育，努力提高考试的信度和效度，大力发挥教学成绩评价的导向作用，引导教师运用考试结果来合理诊断、调整并优化自己的教学。
每次考试前，及时公布考试范围。认真做好考试分析，帮助教师提高复习的针对性，督促部分教师适当加快教学进度。及时上传考试分析材料到教研室公用邮箱及相关的微信群，以便教师查阅和参考。
组织教师参与命题、审题、磨题等工作，努力提升教师的专业水平。
二、进一步加强教研组管理。
本学期优化调整了教研组长队伍，将一些经验丰富、成绩卓著的年轻骨干教师充实到教研组长队伍中来。校教研室牵头先后召开了三次教研组长会议，及时传达校行政会的有关精神，抓实教研组的常规工作，督促各教研组及时上交教研组工作计划、各学科教学进度表及本学期期中期末考试范围表。每学期初，统一各年级各学科教学内容和教学进度。定期举行教学教研常规检查，加强对教学常规监督。分学期收集、整理教研组工作档案材料。
及时发放备课笔记、听课笔记。
各教研组按照县教研室安排的集体活动时间举行教研活动(文单周、理双周)。各教研组举行教师公开课等重要教研活动，提前报校教研室，然后由教研室在学校工作安排上统一布置。学期结束时各教研组及时整理好本学期的活动资料上交校教研室整理存档。
三、加强教师队伍建设，营造浓厚的教研氛围，促进教师专业成长。
教研室有序高效地组织了“一师一优课，一课一优师”活动，精心组织，认真磨课。请岳西县融媒体中心的专业人士录制课堂视频。2019年，汪志波、朱读君、侯克霞、储西保四位老师报送的优课获评省平台市级优课。张先明、崔用平、刘向前、储西保、吴育刚等五位老师报送的优课获评国家平台市级优课。岳西县高中组共有10节优课被评为“市优”，我校占9节，获奖人数居全县高中之首。
及时督促各教研组组织开展新教师考评课、公开课及典型课例教学等活动。本学期我校共有70多位老师举行了公开课教学，课后及时组织评课活动，有力推动了教师的专业发展，促进了教师的专业成长。
有选择地组织教师外出交流学习，本学期，共组织教师30余人次参加 “五校联考”反馈会、“江淮十校”联考分析会等活动，参会教师将相关资料整理成文，分学科进行学习交流。
我校英语组王鹏飞等四位老师于10月11-12日在安庆石化第一中学参与北师大版英语教材回访与培训活动。
组织教师赴潜山市野寨中学参加安庆市第15届省市示范中学联谊会“同课异构”活动、安庆九中教学开放日等活动，这些活动开阔了教师的视野，丰富了教师的积累，有利于教师的专业成长。
组织教师参加安庆市2019年中小学各学科论文评选，我校共有21篇论文获奖，其中，一等奖1篇，二等奖6篇，三等奖14篇。我校教师2019年在各级各类期刊发表文章30多篇。
组织教师参加安庆市普通高中2019年各学科优质课大赛,汪志波老师获得历史学科市级一等奖，刘慧老师获得地理学科市级二等奖，张国文、刘萍、王超等多位老师获得化学、物理、生物等学科市级三等奖。教研室及时领取并发放教师的各类获奖证书。
四、加强教育研究课题的管理。
我校语文组老师储西保、刘向前两位老师申报的市级课题《农村高中共享阅读（线下）有效模式研究》，政治组崔用平、朱读君两位老师申报的市级课题《高中思政课贯彻习近平总书记“八个统一”的探索与实践》，英语组陈庆云、语文组老师吴育刚两位老师申报的市级课题《班主任在学生发展核心素养培育中的角色和策略》均已获准立项。并如期开题。
数学组杨续亮老师申报的县级课题也已获准立项。
后期校教研室将加强对教育研究课题的管理。力争研出实效，推动我校教育科研工作，促进学校的发展。
五、加强交流合作，共享优质资源。
着力打造“校际协作交流平台”，实现“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的目标，“五校联盟”各项活动持续、有序推进，有效进行“同心反思、同台竞技、同行交流、同步检测”实质性活动，从而达到“同向提升”。
2019年10月29日，我校承办了安庆市“五校联盟”《普通高中历史课程标准（2017 年版）》综合实践活动，我校王凌华老师上一堂精彩的展示课，充分体现了历史学科核心素养，汪志波老师从高考真题和教学案例两个方面对《普通高中历史课程标准（2017 年版）》做了个性化的解读，获得了与会老师及专家的一致好评。
本学期先后派员赴联盟学校白泽湖中学、潜山二中参加“五校联盟”组织的生物、英语等学科”《普通高中课程标准（2017年版）》综合实践活动，与会老师获益匪浅。
本年度高一高二年级期中考试、高三年级摸底考试及高三年级2020年开年考实行“五校联盟”统考。“五校”教师自主命题。先由联考牵头学校制定各学科的双向细目表，然后组织教师对照双向细目表进行命题，集中作打磨、组卷并试做，确保命题的质量。统一考试时间，有序组织考试，确保考试的信度和效度。
七、组织教师参加2019年安徽省中小学教师继续教育远程培训及公需课培训。
组织我校教师参加安庆市全员网络研修学习，完成了2018—2019学年度专业技术人员《继续教育学时认定表》的审核和验印等相关工作。完成了2019-2020学年度继续教育远程培训的报名工作。征订并发放了2019年公需课培训教材，组织教师完成2019年继续教育公需课的学习和考试工作。
八、聚焦高考，形成合力
组织2020届高三年级备课组制定2020年高考一轮复习计划及进度表，搜集整理了2019年高考各学科试题的分析材料。负责撰写《汤池中学2019年高考工作总结及2020年高考备考思路》等材料，收集，编印了我校2019年高考获奖教师撰写的各学科得失分析材料。配合年级组召开高三全体教师会和班情分析会，并在会上作高三年级段考考试分析报告。
夏俊、朱读君两位老师为高三文科学生做“高考历史、政治总复习方法”的专题报告。
九、加强对理化生实验室的管理。
配合学校其他处室完成了实验室安全检查和整改工作。召开理化生实验室管理员会议，加强对理化生实验室的管理。填写并报送理化生实验室装备统计表。落实我校实验室单位环境管理专项排查工作。
十、认真完成学校网站教研室主页的更新工作
及时更新学校网站“教研室”主页，本学期共上传各类稿件10多篇。
十一、规范完成学生综合素质评价工作
中学生综合素质评价工作逐步走向规范化、客观化、精细化。教研室精心组织，有序推进。全体老师和同学注重收集反映学生综合素质和成长过程的实证材料（包括文字、图片、音像等资料），期末教研室组织学生统一登录平台录入。
十二、校教研室完成的其他工作
续订“金太阳好教育”网络资源平台，便利了教师的备课和组卷。
校教研室还密切配合学校其他部门完成了校园体育节及秋季田径运动会、校园艺术节及元旦联欢会、审核国家助学金、接受教育局组织的第三方教育教学视导等大型活动。