考试,不仅是对教育、教学质量的检验,同时也反作用于教育、教学。考试就其基本性质而言可以分成水平测试和选拔考试两大类。我校自行组织的高一年级、高二年级阶段性考试都是属于水平测试,要解决的是了解学生学习知识与能力的达标情况。高三年级虽仍属于水平测试,但更应倾向于选拔性高考,在命题立意、试题格式、梯度、难度等方面做好与高考的衔接。
一、命题原则
1、处理好“能力立意 ”与 “基础知识”的关系。
命题应遵循以“能力立意 ”为主的原则,但 “能力立意 ”绝不是否定知识的重要性。没有记忆就没有知识,没有知识就没有能力,没有能力就不能掌握知识、创造知识。
2、把握命题材料的传统性、时效性、可读性,问题设计的科学性、针对性、经典性。命制试卷应该高标准,严要求,应该设计一些经得起实际检验与时间考验的好题目。多做一些研究,多出一些具有经典性的好题目。
3、命题要体现新课程理念,在考查学生基础知识的同时,注重考查学生运用新知识分析和解决问题的能力。要求尽量使用原创题,突出情境立意之新颖。引用题均要作一定程度的改造或改编。知识覆盖面要广,不得低于考查内容的90%。
4、在难度上应遵循基础题50%-60%,中档题占30%-40%,较难题不超过10%。难度系数:高一、高二难度系数为0.7-0.8左右;高三难度系数在0.65左右。避免出偏题、难题、怪题。
5、要绝对避免以下明显错误:
⑴试题内容与教学进度不一致。
⑵考查内容或考点重复。
⑶非毕业班试题超出课程标准的最高要求,毕业班试题超出《考试说明》。
⑷不得出现前次段考的原题。
⑸图文不符。
⑹答案错误、无答案或答案与题目不符。
⑺文字歧义等。
6、命题老师一定要做好试题保密工作。试题内容不能以任何方式泄漏。
二、考试科目:
高一年级:语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物。
高二、高三文科:语文、数学、英语、政治、历史、地理。
高二、高三理科:语文、数学、英语、物理、化学、生物。
其他非高考学科测试由各授课教师根据教学进度自行组织。每次段考科目和时间由教研室视具体情况安排。
三、试卷格式:
⑴试卷标题格式
岳西县汤池中学2012-2013年度第一学期高X第X段考
X X 试 卷
命题人: 审题人:
⑵试卷说明内容
①试卷整体情况:共分几部分,包括多少题。考试时间多长。
②需要给出的数据和公式:化学科的相对原子质量、数学中的某些三角函数公式等。
③其他需要说明的事项。
⑶试卷客观题与主观题题量、分值比例适当。
四、试卷定稿:
命题人、审题人在认真核对试卷后,务必提前5天将完整的试卷、答案电子稿交教研室,教研室审核后安排专人送给文印室印制。所有接触试卷人员都必须遵守考试纪律,注意试卷保密工作,不得以任何方式泄题,以保证考试的严肃性。
五、试卷评价
评 价 项 目 | ||
试 题 质 量 |
1 |
命题规范,符合课程标准对知识能力的基本要求。 |
2 |
题量适当,难度适中,试卷中基础题、中档题、较难题比例恰当。 | |
3 |
试卷中的相关知识所占比例与教学时间比例的一致性。 | |
4 |
试题覆盖面大,无重复考查内容。题目的新颖性以及背景的社会关注性或应用性有一定的考虑。 | |
5 |
试题具有一定原创性、综合性、开放性、探究性,能考核学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力。 | |
6 |
试卷无错误,文字表述无歧义,插图工整、清楚、准确。 | |
7 |
试卷格式规范,各小题应得分累加与试卷总分相等。 | |
实践反馈 |
8 |
评分标准科学、合理、公正、规范 |
9 |
学生成绩分布:优秀率5%-10%、良好率20%-40%、及格率60%-80%. | |
10 |
教研组集体评价意见 |