1、绝大部分教师一如既往地遵守教学常规，认真做好备课、上课、作业布置和批改；
2、大家都在按省示范要求完善教案，写详细教案，充实教学内容，按新课改精神调整教学过程和各环节安排，开展反思；
3、举行公开课教学的老师准备充分，都能使用多媒体技术辅助教学，理、化、生教研组充分研讨了实验教学。各组参与听课和评课老师到位整齐，积极热情参与研讨，达到了相互交流、共同提高的教研效果。
4、广大教师和行政人员都希望这种活动能多开展，从而促进教学和教研、管理与服务常态地进行，确保教学教研不断地优化、持续地提升；对教学技术手段现代化和实验条件最优化，大家提出了合理而具建设性的建议。
由于时间和条件限制，少数教师对这次活动未引起重视，我们也发现教学与教研中不同程度存在着一些问题，希望引起重视，尽快解决。主要是：
1、各组检查反馈，同组教师的比较，优、劣差异依然很大，甚至个别教师从态度到方法都存在着与教学常规要求不合拍现象；
2、部分教师书写的教案未能很好贯彻新课改精神（体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的三维目标；反映情景导入－生成问题－探究问题－拓展－回归等教学过程；教学要引导侧重学生主动与合作的探索方法，贯彻构建知识体系、激发学习兴趣、鼓励参与实践、提升探究与创新能力等全新的教学理念。）教材与学情的研究、重点与难点的分析和教学过程的反思仍须加强。
3、大部分教师多媒体手段的使用比较僵硬，顾及了计算机投影，忽略了课堂控制；投影过于依赖化，呈现的层次不分明。对此，大家在评课中都谈到了很多体会。4、作业的布置和批改在数量上不能合理充分呈现，批改和反馈在质量上表现不是很理想。
为高水平地达到省示范高中的要求，学校打算在11月10日左右对存在的问题再次组织复查。希望大家加强研究，集思广益，吃苦耐劳，优化教学设计与教学过程，提升教学艺术，训练现代教育技术，确保上级领导与专家满意，真正让全校家长与学生放心。