一、“三心”应试法：
1.信心
①正确认识高考，对自己充满信心，相信自己的实力。
②客观地定位自己，以“平常心”来对待。（自我暗示：高考题比平时考题容易、规范、有梯度、难易设置合理）
2.细心
（1）考前准备
Ⅰ、心理准备：
Ⅱ、物质准备：（文具用品、证件齐全）
Ⅲ、知识准备：（①头天晚上将第二天考试科目简略浏览一下。主要是重点内容和重要方法。②把以前做过的试卷（或去年的高考试卷）看一看，熟悉模式，暗示自己可能存在的老毛病，尽可能克服掉。③将平时用的不多的知识，易忘记而又是《课程标准》内的知识，再看一遍。）
Ⅳ、时间准备：在规定时间入场，进场时与监考老师友好打招呼。进考场前与同学进行一些交流，在座位上做做深呼吸或闭目养神。
（2）考试过程中要细心对待
①拿到试卷要全面浏览试卷，一看试卷是否有污损或存在印刷问题，二看试卷结构和总题量，再在试卷上填上姓名和座位号。检查答题卡AB卡发放是否正确。
②细致审题，看两遍后还无从下手，马上跳过去。（在一卷上做上记号）
③立足一次成功。在细致审题下，相信自己第一选择的感觉，不要轻易改动，更不要草率地做一下，留着后来复查时再慎重思考。（要注意理综一般情况下没有时间复查）
④打草稿既不要挤在一起，要分区域，同时也写上题号，以便必要时进行复查和纠正。
⑤复查主要环节是：不漏题，不漏填，是否回答错位，不答出规定的范围。对尚有疑虑的题目，从审题、思路、方法及作答环节上去检查。
⑥注意规范化答题
尽量用常规方法，使用通用符号。如物理计算题必须有必要的简洁文字说明与方程式相结合，分步列式，一定要列原理方程，最后结果的表达式占有一定的分值，要写清、写好，必要时加以说明。语文主观题（如诗歌鉴赏）要注意语言组织的条理性。
⑦由于网上阅卷，需要扫描，字体大小要适中清晰合理排列答题卷面，不得超出方框，不能错位，答题涂改时要显示清楚。
⑧要留出足够的时间填涂选择题答题卡，要注意题号位置。
3.耐心
①遇难题不急、不慌、自我安慰，我难人亦难，稳定心态，认真审题，变换思维角度，变换求解方法，努力从本题联系这一知识所做过的题型。一般大题是分步得分，每一步必须清晰明了，争取多得分。
②一题做不好，不紧张。一科考不好，不灰心。坚持到底就是胜利。
③考完试后，不要相互核对答案。考一门，丢一门。上一门考完，准备下一门。
二、答题技巧
1.做题顺序
①选择题最好按顺序做。
速度不宜过快，对于没有把握的题随时标记，以后复查。审题要细，对于选项是肯定还是否定要有根据，充分利用单选的特点，用好排除法和推理法。每一个答案都要看，都要研究。遇到难题时可以暂时放弃，但要在试卷上做好标记。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前几题往往错误率较高，必须复查；其他加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最好尊重第一印象。复查后及时涂卡。
②非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。
先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。认真阅读时，要看清、看懂每一句话，关键的每一处提示，可做简单的勾画。仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕能写出一个步骤乃至只能写一个方程式或公式。对于根本就不会的题（或某几个小问），果断舍弃。
2.把好审题关
①审题要仔细，关键字眼不可疏忽。
题目是解题的信息源，这信息源往往会通过语言文字、公式符号，以及它们之间的关系间接告诉考生。所以，审题一定要逐字逐句看清楚，弄清各要素之间的逻辑关系、条件与结论，以及它们分别与哪些知识有联系。凡是未明显写出来的条件，一定是隐蔽给出的。有些同学只知道一味求快，往往题意未清，便匆忙动笔，结果误入歧途，即所谓欲速则不达，看错一个字可能会遗憾终生，所以审题一定要慢，有了这个慢，才能形成完整的合理的解题策略，才有答题的“快”。
高考题中，每一个字都不是多余的，尤其是注意一些重要的关键字眼，不要以为是“容易题”、“陈题”就一眼带过，要注意“陈题”中可能有“新意”！也不要一眼看上去认为是“新题、难题”，就畏难而放弃，要知道“难题”也只难在一点，“新题”只新在一处，由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾。
②审题程序
“眼看”是前提，“嘴读”（不出声）是内化，“手画”是方法，“脑思”是关键。
3.运算要快，胆子要大
高考没有足够的时间让你反复验算，更不容你一再地变换解题方法，往往是拿到一个题目，凭感觉选定一种方法就动手做，这时除了你的每一步运算务求正确外，还要求把你当时的解法坚持到底，也许你选择的不是最好的方法，但如回头重来将会花费更多的时间，当然坚持到底并不意味着钻牛角尖，一旦发现自己走进死胡同，还是要立刻迷途知返。
4.先易后难，敢于放弃
答题的次序尽量做到先易后难，这是因为一方面做容易题准确率高，用时短，能够增强信心，使思维趋向高潮，对发挥水平极为有利；另外一方面如果先做难题，可能会浪费好多时间，即使难关被攻克，却已没时间去做那些易得分的题，所以关键时刻，敢于放弃，也是一种明智的选择。有些解答题第一问就很难，这时可以先放弃第一问，而直接使用第一问的结论解决第2问、第3问，有时后面的问题是第一问的提示。千万不要只抓大题分，忽视小题分，要知道小题分和大题分的价值是一样的。
5.先熟后生，合理用时
面对熟悉的题目，自然象吃了定心丸，做起来得心应手，会用你获得好心情，并且可以在最短时间内完成，留下更多的时间来思考那些不熟悉的题目，有些题目需花很多时间却只得到很少分数，有些题目只要花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在那些较易题或分值较高题目上，最大限度提高时间的效率。
6.书写规范，力求全对
答案表述要准确规范，把握要点，尽量用学科用语、学科语言解答。试卷不是给自己批的，要给批卷人留下良好的印象，必须书写规范，层次分明，要点清晰，重点突出，否则评卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点。要力争既对且全，把该得的分都得到手。解答和书写时刻想到：
①这样写阅卷时能否看清？ ②这是不是最佳角度？
③这样的格式和布局是否有利阅卷？ ④所写的字、符号、式子是否会造成歧义？
⑤专业术语、专业符号（名词）的运用是否符合使用习惯？等等，尽量减少非智力因素失分。
总之，要“慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍得放弃全不会”。记住：不怕难题不得分，只怕题题挨扣分！多年高考经验证明，高考最终竞争是中低档的得分率。
三、思维技巧
1.先常规，再技巧
大多试题都是考你的常规思维，考你的基础知识和基本技能，所以解题时应先使用最常规，最熟悉的思路去思考，在我们常规思维受阻时，再去考虑有没有特殊技巧。
2.先特殊，后发散
有些题目，上手较难，可以以退为进，从特殊情况着手，将普遍问题特殊化，将抽象问题具体化、一般化，在这个过程中，思维可能会得到“茅塞顿开”的启迪，使看起来很难的问题得到简化。
3.先结果，再探索
对一个问题正面思考，出现了思维障碍，我们应想到“正难则反”的原则，先假设已有相应结果然后逆向思维探求解决问题的突破点、新思路，常用的反证法、分析法都是典型的逆向思维方法。
4.先联想，再转化
也有一些题目，往往与实际生活紧密相关，但最终解决还是离不开已学的理论知识，所以遇到这样的问题，应该先联想到实际问题的具体背景，再将它抽象化，模型化，完成从未知到已知，从实际问题到理论知识之间的转化，也有很多题目看似陌生，但若对其特征、特点、形成进行联想转化就不难发现，它们不过是我们熟悉问题的变形，于是问题也就迎刃而解了。
做到：力抓心理分，细心分，规范分，情感分。
记住：
我难人难，我不畏难；
我易人易，我不大意；
遇难不慌，遇易心细；
“三心”高照，八方来智；
不浮不躁，踏踏实实；
信心十足，竭力殚智；
平常心态，潜能涌起；
稳操胜券，力创佳绩。
（注：“三心”是指信心、细心和耐心。）
(撰稿：储应宏 审核：王向阳 签发：徐正龙)