集众人之智 尽众人之力
一一汤池中学209班班级管理侧记 
12月18日周一第三节课，是汤池中学209班的例行班会课。班会课照常由班长李建凝主持。首先由纪律委员李涵同学代表纪律部汇报上周班级总体纪律情况与个别问题，提出本周班级亟待改进的地方；接着，副班长柏子涵同学代表学习部汇报上周的各科作业提交情况，并提交了作业迟交的同学们名单；然后劳动委和监察部的赵阳同学先后登台，陈智恒同学对上周的卫生情况与值日情况进行了汇报，赵阳则整理上周总情况并进行计分统计，做了总结汇报。
最后，班主任王宇清老师补充发言，他通报了上周班级运行情况的其他方面，并布置了本周学校安排的相关工作。针对班干部反映的下午第一节上课同学们状态不佳的情况，王老师请大家商讨解决办法，有几个同学提议午休后放歌来振精神，同学们一致表达认同。但在曲目的选择上，全班同学一时达不成一致意见。王老师当即决定，每周指定一个小组负责选定曲目，由组长在每天下午上课之前使用班级电脑放歌。
据悉，为了提高同学们对班级管理参与的积极性，推动班级管理民主化，209班采取了一些特色鲜明的管理模式。一是分部管理，将班干部划分至纪律、卫生、宣传、体育、劳动、监察六个部门，分工合作处理班级事务。二是计分奖惩制度，对班级的违纪与良好现象用减分与加分统计。三是因事设岗，做到“事事有人管”。本学期，209班设置空调管理员、绿植管理员、跑操计数员、卫生监督员等岗位，负责相关事务。四是班内情况及时回应，及时解决，把问题解决在萌芽状态。五是注入新鲜血液，让更多同学都有机会参与班级管理，鼓励同学为班级事务进建言献策。
这些特色制度实施以来，209班违纪现象已经较为减少，而拾金不昧、乐于助人等良好行为现象更是明显增多。该班同学还将持续为班级管理注入动力，进一步使班级管理制度科学、规范、有效，真正做到“集众人之智,尽众人之力”。
（撰稿：209 李涵 审核：王经国 签发：王龙升）