9月12日，高三年级组采取随机抽查的形式，组织了高三年级第一次教学常规检查。本次检查，随机抽签确定310班各学科授课教师和高三年级数学、化学、生物、历史学科授课教师为本次教学常规检查的对象。由储孟伦、王谟诚、刘和仁、王经国、刘向前、黄琦、杨续亮
等七位老师组织实施本次检查。现将检查情况反馈如下：
一、本次检查中发现的优点：
1、大部分老师备课充分，教学设计合理、详细。王格非、张青松、夏俊、吴飞伦、储晓军清等老师备课充分。
2、教师的常规意识增强，基本能落实各项教学常规。除个别老师提供电子教案外，大多教师提供了纸质备课笔记。本次检查发现大部分教师都能认真备课，落实常规。
3、部分教师撰写了一轮复习教学反思，且具有针对性。部分教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。
4、作业适量，批改形式多样，批改及时。本次检查发现大部分教师均能及时批改作业，有等级有评语。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。
5、各种训练讲评到位，反馈及时。单元测评及时、有效。
二、存在不足和问题：
1、极少数老师没有提供纸质教案；有些老师备课笔记写得较为简略，无教学计划，无进度安排，无教学反思。
2、少数教师批阅作业没有注明日期，没有评价意见。
3、个别老师的作业次数很少，全部为集体评讲，教师未批改。少数教师作业批改后学生的错题没有及时订正。
4、个别教师教案与教学进度不同步。
三、工作建议和要求
1、一轮复习所有授课教师必须持备课笔记授课，必须有详细的复习计划和安排。电子课件及电子教案可以借鉴，但决不能完全照搬，拿来就用。
2、总复习教学反思要实实在在，扎实有效。务必在分析学情，反思教学，对学生个案分析等方面做深做细。
3、一轮复习的专题训练中“教师要走进题海，让学生走出题海”。教师要精选训练题目，适量适度训练，发挥练习的巩固强化教学内容和诊断学情功能，提高训练的针对性。
4、加强对作业的督查。学生作业要及时批改，及时反馈，作业主观题要精批细改，批阅写明时间，批语清晰规范。